Развитие мелкой моторики рук

Программа занятий

Одним из немаловажных аспектов развития дошкольника в период подготовки его к школе, является формирование мелкой моторики и координации движений рук. Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению

Практическая значимость программы определена в трёх аспектах:

1. Раскрывается один из показателей подготовки ребёнка к школьному обучению.
2. Представлен систематизированный материал по развитию тонко координированных движений рук, зрительно-пространственного восприятия и памяти, мышления, с выходом на развитие творческих способностей у детей.

Новизна программы:

• подобран и систематизирован материал дидактических игр и упражнений по развитию мелкой моторики в соответствии с лексической темой.

Цель программы:

• Коррекция и развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в разных видах изобразительной деятельности.

Задачи программы:

1. Формировать художественный вкус, разнообразные сенсорные эталоны, адекватную самооценку своих способностей, уверенность в своих возможностях.
2. Содействовать творческому развитию личности ребенка, его свободному творческому самовыражению, способствовать развитию любознательности и познавательной активности.
3. Развивать мелкую моторику и речь детей с ЗПР, умение выразить своё отношение к увиденным или сделанным словам. Обогащать и активизировать словарь.
4. Воспитывать у детей с ЗПР интерес к разным видам изобразительной деятельность с использованием нетрадиционных технологий. Учить применять их на практике.
5. Поддерживать стремление детей к использованию различных средств и материалов в процессе изобразительной деятельности.